精工能源集團(tuán)于2020年9月首次組織開(kāi)展了“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的閱讀分享活動(dòng)，繼第一期讀書(shū)活動(dòng)圓滿落幕后，為延續(xù)員工讀書(shū)熱情、進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，我司于今年8-9月組織策劃了第三期讀書(shū)分享會(huì)工作。

“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，本期活動(dòng)以業(yè)務(wù)需求及提升員工能力短板為目標(biāo)，采用“座談交流、讀書(shū)會(huì)、工作群分享”等方式進(jìn)行。本期共收集讀書(shū)心得12篇，既有分享專業(yè)硬實(shí)力的如《采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理-一個(gè)實(shí)踐者的角度》、《HR勞動(dòng)關(guān)系經(jīng)典管理案例》、《新能源領(lǐng)域儲(chǔ)能的現(xiàn)狀》，亦有提升管理軟實(shí)力的如《細(xì)節(jié)決定成敗》、《如何系統(tǒng)思考》、《影響力》。大家根據(jù)當(dāng)下形勢(shì)，結(jié)合自己的工作和生活，從不同角度分享了讀書(shū)的所思所想、所感所悟。

公司從去年開(kāi)始設(shè)立圖書(shū)室，多次向員工征集優(yōu)秀書(shū)目清單，藏書(shū)從幾十本開(kāi)始不斷增加到四百多本，書(shū)籍涵蓋范圍廣、層次多，可以滿足不同員工的閱讀需求。

特殊時(shí)期，雖不能行萬(wàn)里路見(jiàn)識(shí)于旅途收獲，亦可以讀萬(wàn)卷書(shū)遠(yuǎn)行于精神世界。愿所有人真正把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活積累，一種工作責(zé)任，一種精神追求，自覺(jué)養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

【經(jīng)典語(yǔ)句、感想感悟摘錄分享】

1、習(xí)慣形成需要4步：提示→渴求→反應(yīng)→獎(jiǎng)賞。書(shū)中提到的我認(rèn)為對(duì)我自己有用的一些養(yǎng)成習(xí)慣的方法如下：第一個(gè)我覺(jué)得有意思的觀點(diǎn)是他說(shuō)你要讓習(xí)慣成為你的身份象征。比如說(shuō)你想多讀書(shū)，你的目標(biāo)不應(yīng)該是讀書(shū)，而是成為一個(gè)讀者。第二個(gè)是如果你想養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣那就要?jiǎng)?chuàng)造條件，如果你要改掉一個(gè)習(xí)慣，那你要制造困難。比如說(shuō)我想養(yǎng)成睡前讀書(shū)的習(xí)慣，那我就把我的書(shū)放在床邊。以前我的書(shū)就是亂放，而現(xiàn)在只要上床我就可以看到書(shū)就會(huì)自然開(kāi)始看書(shū)，所以就這樣慢慢控制自己。

摘自——《掌控習(xí)慣》開(kāi)發(fā)管理中心 錢(qián)莉莉

2、作者在最后闡述避免受社會(huì)認(rèn)同影響的兩種方法：環(huán)顧左右之后，別急著往前沖，向前看；抬頭跑。這讓我想起了一句話：在埋頭苦干的同時(shí)，別忘了抬頭看看方向是否是正確的，既要仰望星空，也要腳踏實(shí)地。我相信很多時(shí)候，從眾是人們所避免不了的情況，但偶爾，在決定自己命運(yùn)的選擇面前，一定要找到一條適合自己的路。

摘自——《影響力》光伏電站EPC管理部 馮延龍

3、“人生或許就是一具皮囊打包攜帶著一顆心的羈旅。心醒著的時(shí)候，就把皮囊從內(nèi)部照亮。”其實(shí)我們做工程的人也都該給自己一個(gè)清醒的時(shí)刻，讓自己從紛擾的塵世中暫時(shí)釋放出來(lái)，看見(jiàn)憂傷，看見(jiàn)人心，努力向上。

 摘自——《皮囊》光伏電站EPC管理部 賀海清

4、厚黑學(xué)對(duì)高層領(lǐng)導(dǎo)也具有非常大的作用。無(wú)論是出門(mén)在外公關(guān)交際，還是閉門(mén)在內(nèi)管理經(jīng)營(yíng)，口才好的領(lǐng)導(dǎo)最受人尊敬。說(shuō)話也是一種心理戰(zhàn)，要有針對(duì)性，同時(shí)知己知彼百戰(zhàn)百勝。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，不僅是有威力、有魄力，還要有鼓動(dòng)力，既我們所學(xué)的個(gè)人影響力。

摘自——《厚黑學(xué)》光伏電站EPC管理部 朱謙

5、“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。”這句話告訴我們一個(gè)道理：不論做人、做事、干事業(yè)，都應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)，從實(shí)際出發(fā)，從大處著眼，從小事做起，拒絕浮躁。通過(guò)對(duì)書(shū)中介紹的案例的理解，我認(rèn)識(shí)到了忽視細(xì)節(jié)的危害，也體會(huì)到了把握好細(xì)節(jié)對(duì)完善工作的重要性和必要性。我相信在今后的工作中我會(huì)努力克服不足，不斷地學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)、豐富閱歷，為公司做出自己的貢獻(xiàn)。

摘自——《細(xì)節(jié)決定成敗》運(yùn)營(yíng)管理部 陳岳平

6、系統(tǒng)思考是一種管理新思維。系統(tǒng)思考給我們的啟示是，要以開(kāi)放、溝通、合作、分享、多贏的觀念看待我們生活的這個(gè)不斷變化的世界。將事物分割開(kāi)來(lái)進(jìn)行分析、研究的思維方法，其結(jié)果往往不是一個(gè)個(gè)有機(jī)聯(lián)系的整體，而是削弱了我們看到整體的能力，產(chǎn)生了諸多企業(yè)的典型問(wèn)題：相互推諉，矛盾重重，效率低下，甚至工作越努力，整體績(jī)效卻越差！

摘自——《如何系統(tǒng)思考》運(yùn)維公司 周健

7、“人才磁鐵”就是一個(gè)真正對(duì)優(yōu)秀人才有吸引力的地方，優(yōu)秀人才會(huì)排隊(duì)等著為企業(yè)效力，而“人才磁鐵”需要“更好的老板、更光明的未來(lái)以及更宏大的愿景”，更好的老板主要表現(xiàn)為“表現(xiàn)關(guān)懷”、“保持參與”、“卓越領(lǐng)導(dǎo)”；更光明的未來(lái)指的是“一流成長(zhǎng)”、“提供挑戰(zhàn)”、“創(chuàng)造機(jī)遇”；更宏大的愿景指的是“保證一致”、“建立連接”、“宣揚(yáng)影響力”。

摘自——《人才要什么，你懂嗎？》人力資源部 王月英

8、“通過(guò)共情，我們能克服恐懼，學(xué)會(huì)相互之間重新建立連接，這就是心理治療的過(guò)程”。每次讀到這里，深深的感受到共情的力量。通過(guò)共情，能夠提升自己，能夠和諧親情，改善夫妻關(guān)系，親子關(guān)系及家庭各類(lèi)關(guān)系；通過(guò)共情，能夠和睦友情，優(yōu)化各種人際關(guān)系，避免生活陰暗面的影響，為自己和他人創(chuàng)造一個(gè)溫馨優(yōu)雅的心理生態(tài)環(huán)境。

摘自——《共情的力量》總裁辦 章亞蘭

9、員工關(guān)系管理作為企業(yè)人力資源管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，貫穿于企業(yè)人力資源管理的全流程?！禜R勞動(dòng)關(guān)系經(jīng)典管理案例》這本書(shū)不僅全面介紹員工關(guān)系履行過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，而且給出了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的建議，書(shū)中有大量的案例非常有助于讀者進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。書(shū)本內(nèi)容涵蓋較多，細(xì)節(jié)到位，讀完確實(shí)受益匪淺，以前沒(méi)有注意到的事項(xiàng)甚至不知道的知識(shí)點(diǎn)都有了清晰解讀。

摘自——《HR勞動(dòng)關(guān)系經(jīng)典管理案例》人力資源部 馮利

10、習(xí)主席提到：到2030年，中國(guó)單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放將比 2005年下降65%以上，非化石能源占一次能源消費(fèi)比重將達(dá)到25%左右，森林蓄積量將比2005年增加60億立方米，風(fēng)電、太陽(yáng)能發(fā)電總裝機(jī)容量將達(dá)到12億千瓦以上。目前新能源儲(chǔ)能成為地面電站的強(qiáng)制要求，具體各省因?yàn)殡娋W(wǎng)不同需求配置功率型、調(diào)頻型和調(diào)峰型；不同目標(biāo)配置的儲(chǔ)能參數(shù)也不同。分布式屋頂光伏會(huì)變成建筑物的一個(gè)部分，會(huì)與建筑物同步驗(yàn)收，光伏組件也會(huì)成為建筑物的一種材料，會(huì)完美把光伏和建筑融合；目前相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和研究正在推進(jìn)。

摘自——《新能源領(lǐng)域儲(chǔ)能現(xiàn)狀和應(yīng)用》技術(shù)研究院 胡勝英